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新聞連結：http://m.ltn.com.tw/news/local/paper/892130
我聞我思：
1.教師沒有確實實施績效制度，績效低、工作量少者，薪資仍可依年資增長，若無對行政工作的熱忱(當校長)，誰要主動去當行
2.教育體制過多書面（含紙本與電子化）作業，什麼都要寫報告、計劃書等，缺乏彈性，業務太繁瑣
3.專案計劃與評鑑過多
4.行政加給與減授鐘點數，加起來還是誘因不足
5.行政工作過度形式化，許多業務或專案根本是換湯不換藥，缺乏變化
6.校長遴選與任用制度(校長選任制度中，社群關係亦占有相當比例)，至多八年就得換校，於是有很多外來者與過客，未能真正融入學校
7.有些校長未必對最新的教育發展有概念，甚至連自己的辦學方針都模糊不清，未能取得共識，如何吸引同道之士？
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